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太阳注册登录:郑州高新区实验小学举办科林英语教研观摩课:关注分级阅读,探索绘本教学


本文摘要:今年1月16,高新区艾文斯英文研究组在高新区育才小学齐聚一堂,协同参观考察了陈博华老师执教的《TheAliensGoShopping》一课,使我们追随着陈老师一起刚开始这趟生动活泼的分级阅读课堂教学之行吧!  陈老师根据热身游戏,让学生认真观察图片,猜想图意并做出适度姿势,在这个基础上引入小故事中经常会出现的单词,帮助学生预测分析小故事主题风格。

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今年1月16,高新区艾文斯英文研究组在高新区育才小学齐聚一堂,协同参观考察了陈博华老师执教的《TheAliensGoShopping》一课,使我们追随着陈老师一起刚开始这趟生动活泼的分级阅读课堂教学之行吧!  陈老师根据热身游戏,让学生认真观察图片,猜想图意并做出适度姿势,在这个基础上引入小故事中经常会出现的单词,帮助学生预测分析小故事主题风格。陈老师根据设置问题,引起学生求知欲,逐渐带领她们掌握文字;在教学环节中用以直观教学为輔助,用图片遨游的方式更优讲解文字內容。  课后练习,评课记录环节在三楼会议厅举行。陈老师阐述了自身的课程目标和教案设计,并对一部分课堂教学环节进行了自我反思;授课老师各抒己见,明确指出改进提议。

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  课题研究节目主持人高新区小学生英语教研员段老师对此次主题活动保证了汇总和评价:她强调,  1.针对绘本教学,要再作了解文字,逻辑思维用哪些的难题占多数线创设全部课堂教学;  2.热身运动环节要基因表达学生积累,为顺利进行此前课堂教学环节保证准备;全部热身活动在推行全过程时要节奏感喧嚣,能快速更有学生注意;  3.儿童绘本中的单词不可放进小故事中,在情境中讲解,偏重于語言的自然界习得;  4.课堂教学设计方案不可条理清楚,合理地勾起学生的通过自学激情;  5.偏重于学生語言的归纳和汇总,的确干了以读促传递;  段老师提倡大伙儿以此次等级分类阅读者讨论会为突破口,新的检查自身的课堂教学,要做课程目标实际,课堂教学环节明确,课程内容栩栩如生、有趣,的确让阅读者变成阅享。


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